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第33章

 

她之前和这个小妹妹关系还挺好的。

结果一转头就把人家忘了,人家小妹妹能不伤心吗?当然不能啊!

那这个小妹妹没表现出来肯定就是因为人家坚强。

吕青木边听林薇讲故事边趴在桌子上看着自己左手边的宁满曦,观察人家。

她虽然看不出这个小妹妹的心情愉不愉快,但她还是打算今天晚上回去得好好安慰安慰人家,不能伤着人家的心,毕竟小孩子的心灵是最脆弱的了。

至于怎么安慰就回家再看着办吧。

现在吕青木看着宁满曦的眼神里都充满了怜爱,让宁满曦感觉好像有道视线看向她时怪怪的,但又说不出是怎么来的怪异感。

便想去探索。

但当她转过头去,迎上那一道视线时吕青木又转过头去了,就看不到她的眼神。

好吧,可能只是错觉。

宁满曦便没有管这么多,收拾了下老师发下来的作业本,书写本等平常可能会用到的本子。

幸亏她来的还算早,不然不知道还会补多少作业。

虽然作业并不难,但做多了总是会懒得做。

这应该很正常吧?

宁满曦默默的将数学练习册拿了出来,开始补作业。

除了数学外,还有语文,英语,德法,科学作业需要补。

德法还好,德法老师的课少,布置的作业也少,但其它的老师可不一样,那叫课多,作业也多。

宁满曦想起昨天班主任对她说:“平常布置的作业可以不做,但是家庭作业必须得补上。”

宁满曦估计了下,今天应该可以补完,然后回归小学时期正常的作业量。

因为题都简单,所以她写的很快,竖式计算时一眼就看得出来答案,但题目要求必须写过程。

她的右手行云流水的写着一串又一串的数字,不一会就把数学作业补完了。

其实也没多少。

接着就是语文。

正当她翻开练习册写了一两篇时,上课铃就响了。

她只好将练习册收了起来。

这节课是英语老师的,加上英语老师平常可能会来迟一些,所以现在教室里没人管着,都闹哄哄的。

讲话的讲话,玩的玩,毫无纪律。

老师没来,还能再补一补。

宁满曦又拿出作业来,开始在上面写写画画。

吕青木似乎从下课时就一直看着宁满曦,这会见她把作业拿出来了还看着她。

吕青木以自己的观察发现,她面前这个小孩,肯定做了不少功课,而且应该练了不少字。

不然怎么样才能解释现在的现象?

一个看起来只有几岁的小孩,拿着一只笔,稍稍扫了一眼题目,就立马提笔写上了答案,仔细一看,字迹清晰,书写流畅,字还写的清秀好看。

真真是个小学霸。

吕青木这样评价道。

谁叫她不知道宁满曦跟她一样的呢,而且她也并没有怀疑到这个头上来,所以只能这样评价了。

虽然吕青木很想知道,她这么小,是怎么练出这样的字来的,但还是为了不打扰到别人,没有去问。

过了一会,英语老师终于姗姗来迟,教室回归安静。

“老师来了,把作业收起来了。”吕青木对宁满曦说道。

“哦。”宁满曦乖乖照做,快速的收了起来,找出了和吕青木桌上摆着的一样的书本。

“这是我们的英语老师,她姓陈。”吕青木介绍道。

“嗯,谢谢。”宁满曦看着吕青木的眼睛,道了谢。

英语已经快学完第一模块了,所以这节课还比较轻松,但临近下课时,老师又给大家布置了一项家庭作业,并慷慨的表示现在就可以做。

有些人还笑着对老师唱了一句:“听我说谢谢你~”

唱完了之后还是将英语抄写本拿出来,开始抄写书上第二模块的单词。

之所以要抄没学过的,是因为老师说:“早点抄写,早点熟悉嘛。”

所以,这节课以学生们“哗哗哗”的写字声结束。

英语课过了就是下午最麻烦,也是打瞌睡的人最多的课了,那就是语文课。

语文课可谓是学生们的催眠曲,一睡睡一堆,一抓一大把。

这也让老师有些头疼。

25安慰

上课铃响的时候,有很多人看到是语文老师之后都没什么兴致,因为大部分都不太喜欢语文课。

不是老师讲的不好,主要是语文上课时间是下午,有些中午又没睡,精神就也不好,听到了像语文这样的长篇大论会不想睡觉吗?

这不活脱脱的催眠曲吗?

上课铃声响过,女孩子清澈的声音贯彻教室:“起立。”

“老师好。”

“同学们好。”

随即,那道清澈的女声又说道:“鹿柴。”

同学们听到后,也跟着说道:“[唐]王维”

……

老师听同学们背完整首诗后,说道:“同学们请坐。”

这算是他们班上语文课的一个老规矩了,从二年级起就有,上课铃响的时候就让值日生喊起立,然后随便说一个要背诵的内容的题目,然后大家再一起背诵出来。

“这是我们班语文老师,陈老师。”吕青木又介绍道。

宁满曦道:“嗯。”

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